Studieprogramma

Tijdens de opleiding Vrijetijdsmanagement ontwikkel je allerlei competenties, die je nodig hebt om later een functie als vrijetijdsmanager te kunnen uitvoeren. Deze competenties ontwikkel je o.a. door te werken aan projecten. Tijdens de projecten volg je hoor- en gastcolleges, werkcolleges, projectbijeenkomsten, trainingen, experturen, coaching. Ook ga je op stage, excursies, fieldtrips, studiereizen. Gedurende de hele opleiding staat de praktijk centraal. De projecten en projectopdrachten komen uit de praktijk of zijn aan de praktijk ontleend

Propedeuse

Het eerste jaar, de propedeuse, is onderverdeeld in blokken. Tijdens deze blokken werk je aan projecten. Deze projecten zijn erop gericht om je de competenties te laten ontwikkelen die nodig zijn om later de functie van vrijetijdsmanager uit te kunnen oefenen. Competent zijn is, dat je op basis van kennis, vaardigheden en houding bekwaam kunt handelen in een bepaalde situatie.
Tijdens een blok krijg je één of meerdere theorieën aangereikt, ontwikkel je bepaalde vaardigheden en leer je meteen hoe je deze zaken toepast in een project. Deze projecten lijken veel op de projecten en taken die je in je latere beroep gaat uitvoeren. Voorbeelden hiervan zijn het schrijven van een projectplan voor een evenement, het uitvoeren van een interne analyse van een museum, het schrijven van een managementrapportage en het ontwikkelen van een concept voor een nieuw vrijetijdscentrum. Voordat je aan de slag gaat met het project krijg je een voorbeeld of een demonstratie te zien, of je neemt een kijkje in de keuken van een bedrijf. Naast het werken aan het project volg je allerlei colleges en trainingen ter ondersteuning.

In een blok staat minimaal één competentie centraal. Door met een groepje medestudenten te werken aan een project of één of meerdere beroepstaken ontwikkel je deze competentie(s). Gedurende de eerste weken van een blok wordt de nodige theorie aangereikt en na ongeveer 6 weken apart getoetst in een overall toets.

Alle competenties zijn onderverdeeld op 3 niveaus. Van niveau 1 naar niveau 3 worden de competenties zwaarder en de situaties complexer. Hoe meer naar niveau 3, hoe meer verantwoordelijkheid en zelfstandigheid in de uitvoering van de projecten en opdrachten er van je verwacht worden.

Tijdens ieder project krijg je ondersteuning van een projectbegeleider. De projectbegeleider begeleidt de samenwerking binnen de projectgroep, geeft inhoudelijke informatie en feedback, en heeft ook aandacht voor jouw persoonlijke ontwikkeling. Naast de projectbegeleider zijn er ook experts, die je inhoudelijke feedback geven in bijvoorbeeld responsiecolleges of een forum. Zo bouw je op een goede manier de kennis op die je in je latere beroep nodig hebt

Na de propedeuse

De postpropedeuse is sterk praktijkgericht. In het tweede jaar werk je vooral aan projecten van echte opdrachtgevers. Het derde jaar staat in het teken van je stage. Vervolgens sluit je je studie af in het vierde jaar met een afstudeeropdracht bij een bedrijf of je start je eigen onderneming.

Meer informatie over de planning, het curriculum en de competenties vind je in het Onderwijs en Examenreglement (OER) en in de studiegids.